Vie des arts
Vie des arts
L’AQÉSAP rédige depuis quelques années des articles pour la revue Vie des Arts.
Nous sommes heureux de vous les partager ici.
- No 257 : LE «TRIALOGUE CULUTUREL» OU L’ART DE TISSER DES LIENS ENTRE LA CULTURE DES JEUNES, LA CULTURE QUÉBECOISE ET LA CULTURE GÉNÉRALE
- No 256 : QUAND L’ART S’ENGAGE POUR L’ÉDUCATION : RÉFLEXIONS À PARTIR DU COLLOQUE ACFAS 2019
- No 255 : LA SEMAINE DES ARTS DE NEW-YORK, TOUJOURS AUSSI PASSIONANTE!
- No 254 : PIXELS ET RÉFLEXIONS : LE MULTIMÉDIA DANS LA CLASSE D’ART
- No 253 : RÉFLEXION SUR LES NOUVELLES MODALITÉS DE CRÉATION EN CLASSES D’ART
- No 252 : INSEA 2018 - L’ENSEIGNEMENT DES ARTS ET PAR LES ARTS AU COEUR DEE LA FINLANDE
- No 251 : SPRING BREAK 2018 - UN SHOW PAS COMME LES AUTRES!
- No 250 : ADOLAND
- No 249 : RENCONTRE DES NORDICITÉS - UN MODÈLE DE DIALOGUE INTERCULTUREL PAR LES ARTS
- No 248 : COMPTE-RENDU DE L’INSEA EN CORÉE DU SUD
- No 247 : COLLETIONNER: UNE PASSION CONTAGIEUSE
- No 245 : L’ESPACE PÉDAGOGIQUE EN ENSEIGNEMENT DES ARTS VISUELS ET MÉDIATIQUES
- No 242 : COMBIEN ÇA COUTE?
- No 241: LES OLYMPIDES
- No 240 : COMMENT L’ÉDUCATION MUSÉALE S’ADRESSE-T-ELLE AUX ADOLESCENTS ET AUX JEUNES ADULTES ?
- No 239 : LA VALEUR MARCHANDE DE L’OBJET D’ART
- No 238 : L’ART COMME LIEU DE RENCONTRE, DE COLLABORATION ET DE TRANSFORMATION
- No 237 : AUTOUR D’UNE EXPOSITION
- No 236 : QUAND L’ÉCOLE PREND LE VIRAGE MOBILE
- No 235 : CRONI’CAM : DES ADOS, LEUR IPOD ET LES AUTRES
- No 234 : L’ACCOMPAGNEMENT PAR L’ART EN CONTEXTE HOSPITALIER : VOIR LE CORP AUTREMENT
- No 233 : PERSISTANTE DUALITÉ - ENTRE ÉDUCATION ARTISTIQUE ET CRÉATION PROFESSIONNELLE
- No 232 : L’ART CONTEMPORAIN ET L’ENSEIGNEMENT DES ARTS PLASTIQUES AU SECONDAIRE
- No 231 : LES ARTS PLASTIQUES = RÉUSSITE ET PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE !
- No 230 : PAIX ET AMOUR DE LA NATURE
- No 229 : « CECI N’EST PAS UN TEXTE » : LE TEXTE DANS L’OEUVRE D’ART*
- No 228 : POUR UNE REDÉFINITION DE L’OEUVRE LUDIQUE
- No 226 : LES FORCES VIVES. L’ACCOMPAGNEMENT DE LA RELÈVE EN ENSEIGNEMENT DES PASSATION DES PASSIONS!
- No 224 : LES GARÇONS ET LES ARTS PLASTIQUES. COMMENT LES "ACCROCHER"?
- No 222 : DE LA RUPTURE À L’AVENIR: CLIN D’OEIL À SOPHIE
- No 221 : L’ART EN QUESTIONS
- No 220 : L’IMAGE DU 3e MILLÉNAIRE SE CRÉE ET SE REGARDE D’UNE FAÇON TOTALEMENT NOUVELLE
- No 219 : LE TABLIER, CE TÉMOIN
- No 218 : UN ATELIER RASSEMBLEUR?
- No 217 : QUAND L’ENSEIGNEMENT SE MET AU SERVICE DE LA CRÉATION
- No 216 : LES COMMUNAUTÉS EN RÉSEAU ET L’ÉDUCATION ARTISTIQUE
- No 215 : DÉCOUVERTE DE L’ART ET DE LA NATURE
- No 214 : ENSEIGNANTS OU ARTISTES, QUI SOMMES-NOUS?
- No 213 : UNE EXPOSITION EN PARTAGE
- No 212 : LES CONGRÈS 4 ARTS
- No 211 : RUÉE VERS L’ART NUMÉRIQUE
- No 210 : L’APPRÉCIATION DES OEUVRES
- No 209 : CAHIER DE TRACES
- No 208 : LA CULTURE
- No 207 : L’INSTITUTIONNALISATION DES ARTS PLASTIQUES ET L’APPORT DE MONIQUE BRIÈRE
- No 206 : IRÈNE SENÉCAL
- No 205 : VIE DES ARTS À L’ÉCOLE
