Éditions l’Escargot bleu
Arts visuels - Guide pédagogique - Primaire
Daniel Laflamme
Ce guide pédagogique est un manuel de référence qui regroupe une multitude d’informations
synthétisées concernant l’enseignement des arts plastiques au primaire. Il s’adresse autant
aux enseignants généralistes qu’aux enseignants spécialistes en arts plastiques et peut
certainement inspirer les enseignants du préscolaire et les professeurs d’arts au premier
cycle du secondaire.
Ce manuel de référence contient des informations sur l’évaluation et la régulation des
apprentissages. Il comporte aussi différents référentiels utiles au pédagogue soucieux
d’arrimer sa pratique à l’esprit socioconstructiviste préconisé par le MELS et aux exigences
du programme de formation de l’école québécoise. On y retrouve, entre autres, des
précisions concernant l’arrimage de la démarche de création et de la démarche
d’appréciation à la démarche d’apprentissage, un aperçu des principales caractéristiques du
développement graphique chez l’enfant et l’adolescent et un résumé des grands courants de
l’histoire de l’art en Occident.
De plus, des fiches d’activité concernant les savoirs essentiels et plusieurs outils d’évaluation
y sont présents ainsi qu’un lexique en arts plastiques et un référentiel pour la planification de
situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) en arts plastiques. S’ajoute à cela un recueil
de propositions de création, c’est-à-dire trente-trois fiches illustrées contenant les
informations de base pour la planification de SAÉ en arts plastiques.
Arts visuels - Guide pédagogique - Secondaire, 1er cycle
Daniel Laflamme
Ce guide pédagogique est un manuel de référence qui s’adresse aux enseignants
spécialistes en arts plastiques au premier cycle du secondaire.
Il comporte différents référentiels utiles au pédagogue soucieux d’arrimer sa pratique à l’esprit
socioconstructiviste préconisé par le MEES et aux exigences du programme de formation de
l’école québécoise. On y retrouve, entre autres, des informations sur l’évaluation, la
démarche d’apprentissage, la dynamique de création et la démarche d’appréciation, un
aperçu des principales caractéristiques du développement graphique chez l’enfant et
l’adolescent et un résumé des grands courants de l’histoire de l’art en Occident.
De plus, des fiches d’activité concernant le contenu de formation et plusieurs outils
d’évaluation y sont présents ainsi qu’un lexique en arts plastiques et un référentiel pour la
planification de situations d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) en arts plastiques. S’ajoute à
cela un recueil de propositions de création, c’est-à-dire trente-cinq fiches illustrées contenant
les informations de base pour la planification de SAÉ en arts plastiques.
Biographie de l’auteur
Daniel Laflamme détient un DEC en arts plastiques, un baccalauréat en arts plastiques,
concentration pédagogie, un certificat en sculpture, un certificat en arts d’impression et une
maîtrise en arts plastiques, concentration éducation.
Il a été professeur d’arts plastiques au primaire et au secondaire durant douze ans et
conseiller pédagogique durant les douze années qui suivirent à la Commission scolaire de
Montréal. Il a travaillé comme chargé de cours à l’École des arts visuels et médiatiques de
l’Université du Québec à Montréal et à la faculté d’éducation de l’Université de Montréal.
Entre 2010 et 2012, il enseigne, le français en Espagne, durant une courte période, et réalise
différents projets de création en arts visuels dans deux écoles primaires au Costa Rica.
Il est membre de l’Association des éducateurs et éducatrices spécialisés en arts plastiques
du Québec (AQÉSAP), membre de l’association des illustrateurs du Québec (IQ) et membre
du regroupement d’artistes, Centre d’art de la région des Appalaches (CARA). Depuis 1984, il
a participé à plusieurs expositions collectives (sculptures, impressions) à Montréal, Québec et
Thetford Mines. Entre autres, en 2015, il expose en solo une sculpture-installation et une
oeuvre vidéographique au Musée minéralogique et minier de Thetford Mines. Dans la même
année, il présente cette vidéo, un film d’animation, au Festival du film de Saint-Séverin. En
2017, il participe à une exposition collective à la galerie Chez Alfred-Pellan à Québec où il
présente différents collages numériques. Actuellement, il partage son temps entre sa
production artistique et l’enseignement à l’Université de Sherbrooke.
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