Mini-colloque virtuel | FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE L’ATTENTION À L’AIDE DE L’APPRÉCIATION

Vendredi, 4 décembre 2020, de 11 h 30 à 12 h 30

Ressources - enseignement

PEDRO MENDONÇA, doctorant et chargé de cours, Université de Sherbrooke

Être capable d’apprécier une œuvre d’art fait partie de la troisième compétence liée à la discipline des arts plastiques du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) au primaire. Parmi les façons d’aborder les œuvres d’art, la technique appelée Visual Thinking Strategies (VTS), un protocole d’appréciation développé dans des musées américains, a fait ses preuves. En utilisant cette technique, l’enseignant devient médiateur et animateur, favorisant ainsi un dialogue entre l’élève et l’œuvre d’art. En plus d’un apport culturel évident, les VTS apporteraient des bénéfices cognitifs significatifs aux individus, dont une amélioration de leur attention.



Mini-colloque virtuel | FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE L’ATTENTION À L’AIDE DE L’APPRÉCIATION

Ajouter au calendrier Google
Ajouter au calendrier Outlook


Dans la même catégorie :


Retour

Brault et Bouthillier
Société des Musées du Québec
École branchée

Image de fond | Dominic Morissette